{"id":9002,"date":"2020-04-22T08:41:21","date_gmt":"2020-04-22T11:41:21","guid":{"rendered":"http:\/\/ondauno.com.ar\/?p=9002"},"modified":"2020-04-22T08:41:24","modified_gmt":"2020-04-22T11:41:24","slug":"educacion-bonaerense-lanza-un-programa-de-formacion-docente-a-distancia-con-estrategias-y-herramientas-de-ensenanza-en-el-marco-de-la-pandemia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ondauno.com.ar\/index.php\/2020\/04\/22\/educacion-bonaerense-lanza-un-programa-de-formacion-docente-a-distancia-con-estrategias-y-herramientas-de-ensenanza-en-el-marco-de-la-pandemia\/","title":{"rendered":"Educaci\u00f3n bonaerense lanza un programa de formaci\u00f3n docente a distancia con estrategias y herramientas de ense\u00f1anza en el marco de la pandemia"},"content":{"rendered":"
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Se trata de dos cursos con modalidad virtual para directivos y docentes que abordan la continuidad pedag\u00f3gica en el contexto actual. Tambi\u00e9n abren una mesa de apoyo t\u00e9cnico-pedag\u00f3gico a trav\u00e9s de los CIIE.<\/em><\/p>\n\n\n\n


Desde el inicio de la pandemia, la Direcci\u00f3n General de Cultura y Educaci\u00f3n de la provincia de Buenos Aires viene desarrollando un conjunto de acciones para la continuidad pedag\u00f3gica, expresadas en la producci\u00f3n de los cuadernillos de actividades y la plataforma Continuemos Estudiando y tambi\u00e9n en el desarrollo de programas destinados a fortalecer los v\u00ednculos con las y los estudiantes y entre todos los actores del sistema educativo. \u00a0<\/p>\n\n\n\n


En ese marco, el jueves 23 de abril se abre la inscripci\u00f3n para un programa de formaci\u00f3n docente a distancia que aborda estrategias y herramientas para \u201cseguir haciendo escuela\u201d en los tiempos que vivimos. \u00a0\u201cEstos nuevos espacios de formaci\u00f3n docente promueven que los v\u00ednculos pedag\u00f3gicos que se construyen entre docentes y estudiantes sean cada vez m\u00e1s fuertes. Forman parte de las estrategias que implementamos en esta situaci\u00f3n excepcional para que la escuela siga siendo parte de la vida cotidiana de cada estudiante, que sea una de sus referencias.\u201d, expres\u00f3 la Directora General de Cultura y Educaci\u00f3n, Agustina Vila.<\/p>\n\n\n\n


Partiendo de la heterogeneidad de formaciones y experiencias de las instituciones y comunidades educativas de todo el territorio bonaerense, el principal objetivo del programa es ofrecer apoyo a la tarea de ense\u00f1ar, poniendo a disposici\u00f3n dispositivos de acompa\u00f1amiento y herramientas que contemplen esas diferencias y especificidades, a la vez que aporten a no renunciar a un espacio com\u00fan.
El programa est\u00e1 compuesto, en una primera etapa, por dos cursos y una mesa de apoyo t\u00e9cnico pedag\u00f3gico que se instrumentan a trav\u00e9s de los Centros de Capacitaci\u00f3n, Informaci\u00f3n e Investigaci\u00f3n Educativa (CIIE) que la DGCyE posee en cada distrito de la Provincia.<\/p>\n\n\n\n


El primero de estos cursos, dirigido a los equipos directivos, consta de cuatro m\u00f3dulos que trabajan sobre el eje \u201cc\u00f3mo hacer escuela\u201d en este contexto. El primer m\u00f3dulo aborda el marco \u00e9tico y pol\u00edtico de la continuidad pedag\u00f3gica desde el paradigma del cuidado y la perspectiva de derechos. El segundo retoma la idea de planificaci\u00f3n, pensando los acuerdos y criterios institucionales posibles y deseables para sostener las trayectorias educativas en este tiempo. El tercero, organizado por nivel, aporta al desarrollo de encuentros pedag\u00f3gicos a distancia que ponen el foco en el lazo y en la producci\u00f3n de sentido, as\u00ed como en el acceso a los materiales y recursos producidos por la DGCyE. Por \u00faltimo, el cuarto m\u00f3dulo propone ideas y din\u00e1micas de trabajo entre pares para repensar la evaluaci\u00f3n m\u00e1s all\u00e1 de la calificaci\u00f3n, como espacio de di\u00e1logo y tambi\u00e9n de seguimiento de las propuestas de ense\u00f1anza.<\/p>\n\n\n\n


El segundo curso est\u00e1 dirigido a docentes de todos los niveles y modalidades, y tambi\u00e9n est\u00e1 compuesto por cuatro m\u00f3dulos tem\u00e1ticos. El primer m\u00f3dulo enmarca la continuidad pedag\u00f3gica a partir del derecho a la educaci\u00f3n y los paradigmas del cuidado y la convivencia, analizando las nuevas desigualdades y exclusiones que pueden producirse en este contexto. La segunda unidad aborda la planificaci\u00f3n \u201ccomo hoja de ruta siempre cambiante\u201d de encuentros pedag\u00f3gicos a distancia utilizando m\u00faltiples canales, seg\u00fan la propuesta institucional y las necesidades de la comunidad educativa, las posibilidades de organizaci\u00f3n de los tiempos, el espacio, las interacciones y los modos de participaci\u00f3n. El tercer m\u00f3dulo desglosa aspectos centrales de la educaci\u00f3n a distancia seg\u00fan los niveles: c\u00f3mo presentar las consignas, c\u00f3mo acompa\u00f1ar las conversaciones, qu\u00e9 tipos de tareas son posibles y c\u00f3mo potenciar el aprendizaje entre pares. Finalmente, el cuarto m\u00f3dulo propone repensar las pr\u00e1cticas de la evaluaci\u00f3n, m\u00e1s all\u00e1 de la calificaci\u00f3n, como espacio de di\u00e1logo en el marco de la emergencia y como aporte para sostener las trayectorias y el ejercicio del derecho a la educaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n


Ambas propuestas formativas tienen una duraci\u00f3n de cinco semanas y otorgan puntaje. Se llevar\u00e1n a cabo desde un campus virtual desarrollado en el portal ABC y requieren inscripci\u00f3n previa. Desde los CIIE y a trav\u00e9s de las escuelas se compartir\u00e1n los enlaces a los formularios de inscripci\u00f3n. La misma quedar\u00e1 habilitada el jueves 23\/04 a partir de la hora 7.<\/p>\n\n\n\n


El programa se completa con la creaci\u00f3n de mesas de apoyo t\u00e9cnico-pedag\u00f3gico que acompa\u00f1ar\u00e1n a \u00a0equipos directivos y docentes de las escuelas en la implementaci\u00f3n y gesti\u00f3n de las propuestas de trabajo en aulas. En este marco, brindar\u00e1n tutoriales autoasistidos para que los educadores y educadoras se familiaricen con las nuevas herramientas inform\u00e1ticas y recursos pedag\u00f3gicos para la educaci\u00f3n a distancia. Tambi\u00e9n tendr\u00e1n canales de comunicaci\u00f3n directa para responder consultas y acompa\u00f1ar las acciones de continuidad pedag\u00f3gica. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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