{"id":65342,"date":"2026-06-12T19:04:47","date_gmt":"2026-06-12T22:04:47","guid":{"rendered":"https:\/\/ondauno.com.ar\/?p=65342"},"modified":"2026-06-12T19:04:56","modified_gmt":"2026-06-12T22:04:56","slug":"aulas-expandidas-el-programa-que-busca-ayudar-a-los-jovenes-a-pensar-su-futuro","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ondauno.com.ar\/index.php\/2026\/06\/12\/aulas-expandidas-el-programa-que-busca-ayudar-a-los-jovenes-a-pensar-su-futuro\/","title":{"rendered":"Aulas Expandidas: el programa que busca ayudar a los j\u00f3venes a pensar su futuro"},"content":{"rendered":"
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Florencia Quiroga y Melody San Rom\u00e1n, en Cosas que pasan<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Las psic\u00f3logas Florencia Quiroga y Melody San Rom\u00e1n, integrantes del equipo de orientaci\u00f3n vocacional del Centro Regional de Estudios Superiores de Tres Arroyos (CRESTA), hablaron en Cosas que pasan sobre el trabajo que vienen realizando con estudiantes secundarios a trav\u00e9s del programa \u201cAulas Expandidas\u201d, una propuesta que busca acompa\u00f1ar a los j\u00f3venes en la construcci\u00f3n de su proyecto de vida.<\/p>\n\n\n\n

Durante la entrevista explicaron que el programa surge a partir de una realidad que vienen observando desde hace a\u00f1os: cada vez m\u00e1s adolescentes llegan al final de la secundaria con dudas, desmotivaci\u00f3n o incertidumbre respecto a qu\u00e9 hacer despu\u00e9s de terminar la escuela.<\/p>\n\n\n\n

\u201cAulas Expandidas es una propuesta en la que articula CRESTA con Educaci\u00f3n y Jefatura Distrital para ampliar un poco el horizonte y salir del marco tradicional del aula\u201d, explic\u00f3 Melody San Rom\u00e1n.<\/p>\n\n\n\n

La iniciativa apunta a que los estudiantes puedan conocer otros espacios, herramientas y posibilidades vinculadas tanto al estudio como al mundo laboral. \u201cLa idea es que los chicos puedan empezar a pensar su proyecto de vida con otro acompa\u00f1amiento\u201d, agreg\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Las profesionales se\u00f1alaron que el problema es multicausal y que no existe una \u00fanica explicaci\u00f3n. Seg\u00fan indicaron, los cambios sociales, las transformaciones del mercado laboral y la p\u00e9rdida de valoraci\u00f3n del estudio superior influyen en este escenario.<\/p>\n\n\n\n

\u201cVenimos notando m\u00e1s desmotivaci\u00f3n y desconocimiento, y eso despu\u00e9s tambi\u00e9n causa m\u00e1s deserci\u00f3n en el nivel superior\u201d, sostuvo San Rom\u00e1n.<\/p>\n\n\n\n

En ese sentido, Florencia Quiroga remarc\u00f3 que muchos j\u00f3venes no solamente tienen dudas sobre qu\u00e9 carrera elegir, sino que directamente no encuentran inter\u00e9s en continuar estudiando.<\/p>\n\n\n\n

\u201cHay muchos casos en los que no hay inter\u00e9s, falta de deseo o no entienden para qu\u00e9 les servir\u00eda estudiar\u201d, expres\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

El programa se desarrolla mediante encuentros grupales donde trabajan cuestiones vinculadas a la orientaci\u00f3n vocacional, el mundo laboral y la construcci\u00f3n de proyectos personales. Adem\u00e1s, participan otras \u00e1reas municipales como Oficina de Empleo y Direcci\u00f3n de Juventudes.<\/p>\n\n\n\n

\u201cCuando hablamos de orientaci\u00f3n vocacional no solamente pensamos en elegir una carrera, sino en que cada uno pueda armar su proyecto de vida en base a sus posibilidades y deseos\u201d, explic\u00f3 Quiroga.<\/p>\n\n\n\n

Uno de los aspectos que m\u00e1s preocupa al equipo es la dificultad que encuentran los adolescentes para proyectarse a futuro. Seg\u00fan relataron, muchos j\u00f3venes sienten ansiedad o miedo cuando se les propone imaginar c\u00f3mo se ven dentro de algunos a\u00f1os.<\/p>\n\n\n\n

\u201cCuando planteamos actividades que tienen que ver con proyectarse, cuesta un mont\u00f3n. El futuro lo ven muy lejano\u201d, se\u00f1alaron.<\/p>\n\n\n\n

Actualmente el programa trabaja con estudiantes de distintas escuelas secundarias del distrito y cuenta con el acompa\u00f1amiento de las combis municipales para garantizar que los j\u00f3venes puedan asistir a los encuentros en CRESTA.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEst\u00e1 todo pensado para que se garantice que puedan asistir\u201d, destacaron.<\/p>\n\n\n\n

Adem\u00e1s de \u201cAulas Expandidas\u201d, CRESTA desarrolla otros espacios de orientaci\u00f3n vocacional, algunos abiertos y voluntarios para estudiantes de todas las escuelas, y tambi\u00e9n brinda acompa\u00f1amiento a alumnos universitarios para prevenir la deserci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

\u201cIntentamos acompa\u00f1ar esta transici\u00f3n hacia la vida adulta, que no es poco\u201d, remarcaron.<\/p>\n\n\n\n

Durante la entrevista tambi\u00e9n se\u00f1alaron que muchos j\u00f3venes hoy muestran inter\u00e9s por carreras cortas, diplomaturas y oficios, debido a la rapidez con la que cambia el mercado laboral.<\/p>\n\n\n\n

\u201cHoy se priorizan m\u00e1s las carreras cortas y los oficios. El contexto es din\u00e1mico y los chicos crecieron en esa realidad\u201d, explic\u00f3 Quiroga.<\/p>\n\n\n\n

Incluso contaron que algunos adolescentes ya llegan con peque\u00f1os emprendimientos propios relacionados con barber\u00eda, manicura u otros trabajos independientes.<\/p>\n\n\n\n

Las profesionales valoraron especialmente el acompa\u00f1amiento de las familias y remarcaron que el sost\u00e9n emocional resulta fundamental durante esta etapa.<\/p>\n\n\n\n

\u201cLa familia va a ayudar y acompa\u00f1ar, tanto emocional como econ\u00f3micamente. Es importante que puedan hablar de estos temas\u201d, afirmaron.<\/p>\n\n\n\n

Por \u00faltimo destacaron el respaldo institucional de CRESTA y la posibilidad de trabajar tambi\u00e9n con j\u00f3venes de las localidades del distrito.<\/p>\n\n\n\n

\u201cIntentamos llegar a todos los estudiantes, que nadie quede afuera\u201d, concluyeron.<\/p>\n\n\n\n

Pod\u00e9s escuchar la nota completa en el siguiente link:<\/p>\n\n\n\n

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